我校拟采购其他音像制作服务。**年度向社会有资质的专业机构或部门进行方案征集。为此确保方案的公正、透明，特公开向社会征集采购方案，欢迎有资质、有能力的单位参与。现将有关事宜公告如下：

项目概况

其他音像制作服务采购预算为(略)二、资质条件参与单位必须具备以下资质条件，证明材料报名时提交，需加盖单位公章。1.法人身份证复印件或法人委托书原件一份。具有上述设备经营许可的工商营业执照复印件一份。三、公示、报名公示时间(略)—(略)；报名时间在(略)—(略)，工作日上午8∶**－**∶**，下午**∶**－**∶**。四、方案提交时间与征集要求（一）方案征集提交时间(略)—(略)，工作日上午8∶**－**∶**，下午**∶**－**∶**。（二）方案征集具体要求1.方案征集要求

序号	视频具体制作内容	用途及备注	制作要求
1	德育讲座视频	讲座	1节，**分钟以内视频，一镜到底，ppt作品美化设计排版，背景切换。
2	微拍视频拍摄	比赛	**个作品，每个作品在**分钟以内。微视频、故事片、纪录片、动画片、MV、舞台剧、心理剧（如课本剧、音乐剧等）录像等多种视频形式皆可，不限类型，引用素材比例不得超过成片**%。随视频作品提交剧本或文字脚本。视频分辨率在**P以上，片名自拟，竖屏横屏皆可。视频统一为mp4格式，视频文件大小控制在**MB以内，并准备一张与视频画面大小一致的作品图作为封面图。
3	军训拍摄	军训	2个视频。1个3分钟以内的剪辑视频。1个6分钟左右全程的剪辑视频。要求全程摄影、摄像，每次拍摄至少两个机位。
4	运动会拍摄	校运动会	2个视频。1个3分钟以内的开幕式剪辑视频。1个6分钟左右全程的剪辑视频。要求全程摄影、摄像。
5	家长会拍摄	家长会活动	完整过程的5分钟内剪辑视频。包括主会场、分会场等。要求全程摄影、摄像。
6	学考冲刺拍摄	学考冲刺活动	完整过程的5分钟内剪辑视频。要有大场景及近景点。要求全程摄影、摄像。
7	戏剧作品拍摄	比赛	1个作品，时长**分钟以内。视频拍摄要求使用一个固定机位正面全景录制，声音和图像需同期录制，不得后期配音合成。根据实际比赛文的要求另有要求。要求全程摄影、摄像。
8	双非遗作品拍摄	比赛	根据需要，拍摄**分钟之内的作品。要求全程摄影、摄像。
9	毕业典礼视频	毕业存档	全程录制毕业典礼，以MP4格式为导出标准，画面分辨率不低于(略)，视频画面应横屏且统一；并准备一张与视频画面大小一致的作品图作为封面图。
**	研学视频	校企合作	3个视频。每个视频不少于3分钟，要求全程摄影、摄像。要有大场景及近景点；及定点照，要求照片不少于**张。
**	党课微视频	学校宣传	根据需要，拍摄3分钟之内的作品。要求全程摄影、摄像。
**	榜样的力量	学校宣传	1个3分钟以内的优秀教师宣传的剪辑视频。
**	教师节庆典	学校宣传	根据需要，5分钟以内活动全过程剪辑视频，ppt作品美化设计排版，背景切换。
**	七一庆祝活动	党建宣传	根据需要，3分钟以内活动全过程剪辑视频，ppt作品美化设计排版，背景切换。
**	经典诵读市、省赛	比赛	根据参赛要求拍摄剪辑视频**个
**	创新创业大赛视频拍摄	竞赛	根据参赛要求剪辑，4个视频配套4个PPT
**	教师教学能力省赛视频拍摄和多媒体材料处理服务	比赛	4组；要求详见补充项
**	教师教学能力国赛视频拍摄和多媒体材料处理服务	比赛	2组；要求详见补充项
**	思政课堂资源建设	课堂提升	**堂；要求详见补充项

补充项：教学能力大赛技术要求及服务要求1、赛制解读指导和选题技术服务按照对应级别教师教学能力比赛要求，细致讲解比赛所需提交的具体材料，包括相应课时教案、教学实施报告以及参赛视频所需注意的事项以及呈现方式。让选手对赛制有更准确的了解，规范化参赛所提交的作品。根据比赛文件要求，教学团队针对所选课题，完成相应学时教案（公共课不少于**学时、专业课不少于**学时），以及不超过**字的教学实施报告。2、作品针对性指导安排和工具支持服务省赛阶段为选手和专家搭建辅导渠道，专家需为省级以上全国教师教学能力大赛评委专家。为每组提供不少于4轮专家一对一辅导，每轮辅导不少于1小时，含进入决赛环节，专家答辩指导。国赛阶段为选手和专家搭建辅导渠道，每组次提供不少于6轮专家一对一辅导，每轮辅导不少于1小时，含进入决赛环节，专家答辩指导。完成规定学时的教案及教学实施报告后，组织研讨活动，邀请专家对老师所提交的教案、教学实施报告，并结合现场老师对整体设计的讲解以及模拟片断教学，给出针对性建议及指导意见。基于专家给出的意见对参赛作品进行整改。为确保指导效果，服务方在服务期内配套机构版的知识发现工具，为团队选题,教案设计,实施报告等教研材料来源，提供支撑服务，可实现搜索结果按各类文献的时间维度、文献类型维度、主题维度、学科维度、作者维度、机构维度、权威工具收录维度等进行任意维度的聚类。借助内置规范知识库与用户的历史检索发现行为习惯，自动判别并切换到与用户近期行为最贴切的领域，帮助实时把握所检索主题的内涵。实现图书与图书之间、期刊与期刊之间、图书与期刊之间、以及其他各类文献之间的相互参考、相互引证关系分析。通过单向或双向线性知识关联构成的链状、网状结构，形成主题、学科、作者、机构、地区等关联图，从而反映出学术思想之间的相互影响和源流。集知识挖掘、知识关联分析与可视化技术于一体，能够将发现数据及分析结果以表格、图形等方式直观展示出来。揭示出任一主题学术研究的时序变化趋势图，在大时间尺度和全面数据分析的高度洞察该领域研究的起点、成长、起伏与兴衰，从整体把握事物发展的完整过程和走向。方便教师更好把握热点比赛选题。比赛服务期间，技术服务方编导全程跟进作品修改过程中遇到的问题，把控整体内容。3、全过程支撑和使用交流服务教师完成教学资源内容制作后，服务方须保障教师的教学资源资源能够在PC端，移动端随时随地，分权限访问和调用，支撑整个赛期的资源运行和数据积累分析。提供线上线下平台使用交流，不限次数。（1）配套教学资源运行云平台须支持整个教学资源创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足1万人在线学习的性能要求。支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学。（2）构建学习云空间：可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP化，用户可以管理自己安装的应用。学习空间至少包含以云盘、小组和问卷调查功能。（3）个人空间教学资源建设：远程网站建设只需通过“选择模板、编辑教学资源信息、编辑教学资源章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享教学资源要求的个性化教学资源网站。（4）知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到教学资源单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。（5）具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互、消息推送、发布并进行移动测试和成绩查询等功能。PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。可以实现全校范围内的好友互动交流，可以任意添加好友，发送即时消息，添加兴趣小组。可以对好友共享的资料及笔记进行查看，讨论，实现学习与互动交流的全面打通。（6）教师可以从备课资源库中查找并添加教学资源相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。可以创建教学资源试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。（7）视频支持工具：支持IP流信号输入，可支持最多达4路IP流信号同时接入，并对4路流输入流信号同时进行抠像处理；IP流信号源可支持RTMP、RTSP协议的流媒体信号。（8）AI赋能课堂教学工具：不限于智能体创建，支持自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；支持自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制；支持手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；业务问答规则中，答案支持文本、图片、语音、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可对上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；助手输出的答案支持显示来源，可截取显示与答案有关的原文内容，也可通过来源跳转回原文全文展开学习；问答时支持智能推荐问题关联的相关微应用；机器可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况，个性化推荐课程资源和拓展性学习资源。4、课堂教学片段视频摄制每组提供完整的拍摄制作服务，直到拍摄满意为止。教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与教学指导。思政组按照思政教学能力比赛通知要求，参赛队排名第一成员的课堂实录视频，须有1段为1个完整学时，其余课堂实录视频每段时长**—**分钟。视频录制采用H.**/AVC 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于**Kbps，分辨率设定为(略)，采用逐行扫描，帧速率为** 帧/秒。音频采用AAC 格式压缩，采样率**KHz，比特率（码流）**Kbps（恒定）。5、拍摄服务课堂实录视频须采用3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过**M。国赛决赛摄制技术服务：两名技术人员驻点，提供拍摄及制作支持。根据教学团队抽选的两份教案，在规定的时间内完成两段全体学生参与的课堂教学视频录制（录制方式与初评提交的视频录制方式一致），两段教学视频合计**-**分钟，展示视频文件以“教案序号+教案页码+教学环节名称”（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准）来命名，上传到比赛官网平台。6、参赛材料优化制作和环境布置服务在提交作品前，还需对教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准4套文档材料进行页面排版及美化，每组平均美化图表不少于**套，技术服务方提供指导建议并协助美化工作。同时结合拍摄需求，进行场地美化布置。针对省赛，提供全员化妆服务。针对国赛，提供视频拍摄精细妆容服务，形象设计，专人进行服饰搭配指导。备注：以上要求按**省赛要求，具体以**省赛及国赛为准；以作品的完成单位及项目内容据实结算。教师思政课堂资源建设技术要求与服务1、课堂提升支持邀请专家对老师课堂课进行指导，不限于课堂思政融入方式、选题、教案、注意的事项以及优化呈现方式等等。2、思政课堂摄制服务提供完整的拍摄制作服务。课堂实录视频每段时长**-**分钟。课堂实录视频须采用2-3机位全程连续录制，镜头固定，根据实际场地拍摄效果安排机位。2-3机位须同步录制，保证音视频准确同步。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过**M。视频录制采用H.**/AVC 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于**Kbps，分辨率设定为(略)，采用逐行扫描，帧速率为** 帧/秒。音频采用AAC 格式压缩，采样率**KHz，比特率（码流）**Kbps（恒定）。6、参赛材料优化制作和环境布置服务针对老师录制课堂的ppt做出美化，不限于字体美化、字号调整、文字段落排版、颜色搭配、切换动画、文本动画、音频优化、对齐方式等等。参加方案征集的单位不得参加后续招标。2.纸质材料一式三份，装订成册，统一用A4纸打印，不得出现参与单位名称，不得做任何记号，否则将按作废处理；3.电子文档一份，保存在U盘中，内容与纸质材料的相同；4.纸质材料和U盘装入密封袋，密封袋封面写明单位及联系方式，密封处加盖单位公章。若未出现报价则按照顶格报价处理。（三）方案评审征集的方案由学校相关部门代表组成评选小组进行评审，评选小组确定最佳方案给出书面意见。监察人员拆分参与单位提交密封袋，对征集方案进行二次加密。评审中，如需参与单位到场进行方案说明、答疑，具体时间、地点另行通知。五、报名地点及联系方式报名地点：(略)，4号楼五层总务处。联系方式：(略) (略)